Venir en aide aux élèves ayant des difficultés d’apprentissage. Tel est le souhait du cycle secondaire privé. Les enseignants sont ainsi conviés à deux jours de formation prodiguée par des professionnels étrangers les 9 et 10 juillet prochain à l’auditorium du Mahatma Gandhi Institute, Moka.
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«Environ 75 élèves sur 100 n’ont pas la moyenne d’études attendue après six années passées dans le cycle primaire. » Constat alarmant des responsables de la MPSSU, organisme regroupant une cinquantaine de collèges privés. Dans ce contexte, un atelier de travail de deux jours est adressé aux enseignants du cycle secondaire privé. Il se tiendra les 9 et 10 juillet prochain à l’auditorium du Mahatma Gandhi Institute, Moka. Le thème : « Today Seminar on Improvement of Education Standards in Mauritius ».
Durant ce séminaire, la formation sera axée sur une pédagogie en vue d’accorder aux élèves les moins fortunés le « mastery learning » et les techniques d’enseignements. L’accent sera aussi mis sur la manière de motiver les élèves à se dépasser. Cette formation a aussi pour but de mettre en lumière les raisons du déclin dans la performance des élèves au niveau du School Certificate (SC) et du Higher School Certificate (HSC) pour trouver des solutions en vue d’une amélioration.
« Notre but est d’aider nos élèves à réussir, non seulement académiquement, mais aussi et surtout à devenir des personnes responsables », souligne Ramparsad Mungar, secrétaire de la Managers of Private Secondary Schools’ Union (MPSSU). « Nous accueillons dans nos collèges des élèves qui, parfois, ne savent même pas écrire leur nom et prénoms », précise ce dernier. Le secrétaire croit fermement que les méthodes qui seront exposées seront d’une grande aide aux enfants. « Les collèges privés accueillent des élèves de différents niveaux. Notre but est de leur permettre de réussir au même titre que leurs amis, même s’ils n’ont pas le niveau requis. »
Ce séminaire s’adresse aux recteurs et assistants-recteurs ainsi qu’aux enseignants de tous les collèges privés de l’île. « Puisque l’éducation ne cesse d’évoluer, il est important de trouver de nouvelles méthodes pour mieux répondre aux besoins de nos élèves », fait ressortir Ramparsad Mungar. « Nous n’avons malheureusement pas de formation continue pour nos enseignants. Il n’y a pas de nouveautés dans les méthodes d’approche. Il faut donc leur donner les outils adéquats pour faire face au changement. »
Ramparsad Mungar insiste sur le désintérêt des sciences et des mathématiques chez les élèves. Il nous confie que l’expérience du Prof. (Dr) Jyotsna Vijapurkar sera d’une grande aide. « Les matières scientifiques et mathématiques sont les plus redoutées des élèves. En tant que responsables de l’éducation, nous voulons les encourager à trouver de l’intérêt à les étudier. Une étudie adéquate des matières scientifiques leur ouvrira certainement de nouveaux horizons. »
La MPSSU a aussi ouvert cette invitation aux autres enseignants, dont les directeurs qui ne sont pas membres de l’union. Ces derniers devront cependant s’acquitter d’un montant de Rs 1500 pour ces deux jours.
Les intervenants de cet atelier seront : Prof. (Dr) Jyotsna Vijapurkar, Academic Member de Homi Bhabha Centre for Science Education, Mumbai ; Prof. (Dr) A. R. Razia Patel, du India Institute of Education, Pune et Mohamed Ali Saeed, de Karachi.
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