Révision des résultats du SC et HSC : Ishtiyaaq Suhootoorah promu en Grade 12

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Cet élève du collège Modern est heureux. Ses résultats de School Certificate (SC) ayant été revus après un exercice de « remarking », il peut maintenant accéder à la Grade 12.

Il avait raison. Élève du Modern College de Flacq, Ishtiyaaq Suhootoorah croyait dur comme fer que ses premiers résultats en français aux examens de School Certificate (SC) n’étaient pas exacts. Après un exercice de « remarking », il a obtenu son cinquième « credit » dans cette matière. Et peut désormais accéder à la Grade 12.

Passionné des matières scientifiques, Ishtiyaaq Suhootoorah en était à sa deuxième tentative. Il dit s’être beaucoup investi dans le travail personnel pour réussir en cette période de pandémie. « Lorsque j’ai eu mes résultats, j’étais découragé. En parcourant mon ‘result slip’, j’ai vu que je n’avais obtenu que quatre ‘credits’. » Il lui manquait un « credit » en français, matière, souligne-t-il, dans laquelle il a fait des efforts. 

Pourtant, poursuit l’habitant de Lallmatie, « j’étais confiant dans ce que j’avais fait pour les examens. Je n’étais pas satisfait de mes résultats en français ». Ne voulant pas arrêter les cours, il décide alors de demander un « remarking ». « J’ai dit à mon recteur que j’allais faire une demande de ‘remarking’ auprès du Mauritius Examinations Syndicate. Il a accepté. »

Ishtiyaaq Suhootoorah a dû convaincre ses parents pour les sous, mais il affirme que ces derniers lui ont fait confiance. « En recevant mes nouveaux résultats de français, j’étais heureux parce qu’à la place d’un (d), j’ai obtenu un (c). Ce résultat me donne une place en Grade 12 et ainsi l’occasion de poursuivre mes études. » 

Ishtiyaaq Suhootoorah est depuis admis dans la classe des sciences. Comme matières principales (« main »), il a opté pour les mathématiques, la chimie et la physique ; comme matières subsidiaires le français et le General Paper. Après le collège, il compte poursuivre ses études supérieures en ingénierie.  

Le jeune homme demande aux instances d’être vigilantes dans les corrections. « Parce qu’il me manquait un ‘credit’, j’aurais dû soit arrêter mes études soit les poursuivre dans un établissement privé payant. Cette situation n’est guère encourageante. En tant qu’élèves, nous faisons nos efforts pour réussir aux examens. »