Avant leur entrée au préprimaire: des enfants de 3 à 5 ans évalués

« C’est un processus d’observation qui a pour but de connaître les potentiels d’un enfant du préprimaire. Avec le Nine-Year Schooling, nous ne pouvons mettre de côté le secteur du Early Childhood Development ». C’est ce qu’a précisé la ministre de l’Éducation, Leela Devi Dookun-Luchoomun, lors du lancement du Development Learner Profile (DLP), ce mardi 26 janvier au siège du MITD à Phoenix. Le DLP est un document de transition entre le préprimaire et le primaire. L’enseignant du préprimaire évaluera l’enfant de 3 à 5 ans à travers des activités. La ministre de l’Éducation souligne que cela assurera une transition harmonieuse. « Le préprimaire est une étape cruciale dans la vie d’un enfant. Avec la réforme éducative, il est indispensable de constituer des bases solides et, surtout, de combler le fossé entre le préprimaire et le primaire. Ce document permettra à l’enseignant de Std I de mieux cerner le développement social, cognitif et émotionnel de l’élève. L’enseignant déterminera si l’enfant a besoin de soutien dans un sujet spécifique et pourra identifier ses lacunes et connaître ses potentiels », a-t-elle précisé. En revanche, Artee Choytee, présidente de l’Early Childhood Teachers Union, avance que tout dépend de l’utilisation du document en classe. Elle précise qu’il est difficile d’évaluer un enfant à cet âge. Selon elle, il faut d’abord avoir un ‘Activity Book’ et établir des objectifs pour y parvenir.