Tablettes dans les écoles : le ministère de l’Éducation sort de son mutisme

Le ministère de l’Éducation défend son projet de tablettes tactiles à être distribuées aux élèves des Grades 1 à 3. Selon le ministère, l’objectif de ce projet est d’encourager une familiarité avec le numérique scolaire dès le début du cycle primaire.

39 680 tablettes ont été distribuées au niveau des 258 écoles de Maurice, 17 écoles de Rodrigues et deux écoles d’Agaléga en Grades 1 et 2 en 2018 et Grade 3 en 2019. 1 500 enseignants ont été formés entre 2017 et 2019.

Selon le ministère, les cas de tablettes qui n’ont pas été mises à jour sont négligeables. Ces cas ont été référés aux autorités concernées de chaque zone.

Leur contenu pédagogique est également mis à jour, ce contenu est une partie intégrante du projet. Les tablettes ont été chargées de contenus du Mauritius Institute of Education et du Mahatma Gandhi Institute dès leur production en Inde et sont tout à fait utilisables dans les classes de Grades 1 et 2, dès leur distribution, affirme le ministère de l’Éducation.

Le ministère précise également que toutes les mesures ont été prises pour actualiser les tablettes par des ajustements mineurs. Il compte ainsi poursuivre ses efforts afin d’étendre le numérique en tant que moyen d’apprentissage dans les écoles.

Pour le ministère de l’Éducation, le projet a eu les résultats escomptés, les écoliers sont bien plus engagés dans leurs études avec des contenus interactifs, avec beaucoup plus d’échanges avec leurs camarades de classe. Les élèves étudient aussi à leur propre rythme et les tablettes tactiles ont facilité le travail des éducateurs. Les élèves sont aussi plus motivés.

Quant au projet de tablettes tactiles au secondaire, le contrat a été annulé le 22 janvier 2016 pour non-respect des conditions des spécifications et de livraison.

Dès le 27 septembre 2016, le ministère de l’Éducation a enclenché des procédures auprès du Parquet pour la récupération de la somme due à l’État.

Le ministère précise aussi qu’une évaluation indépendante du projet est actuellement effectuée par la Banque mondiale.

Contrôle pas adéquat

Selon le bureau de l’Audit, l’Early Digital Learning Programme pour les Grades 1 et 2 a coûté Rs 412,2 millions. Le coût total du projet était estimé à Rs 789,5 millions. Ce projet a été financé à hauteur de 62,5 % par le gouvernement indien, avec une aide financière qui s’élevait à Rs 493,4 millions.

Il y a eu, selon le bureau de l’Audit, un « inadequate control over the distribution of tablets ». Ainsi le 15 octobre de l’année dernière, 64 tablettes avaient été renvoyées vers l’Education Directorate de la Zone 3, car ces outils numériques n’étaient pas utilisés. En parallèle, une étude effectuée durant la même période dans la Zone 4 a révélé qu’il y avait une pénurie de 84 tablettes, alors que 34 tablettes étaient stockées à la Central Store Division.

Le problème survenu avec la distribution des tablettes au secondaire a aussi été mentionné dans le rapport de l’Audit. En juin 2015, Rs 21 700 224 d’acompte avaient été payées. Cependant, trois ans après, les tablettes n’avaient pas encore été distribuées.

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