Primaire: l’importance des cours de rattrapage

Ils font déjà leurs preuves au sein de plusieurs institutions, notamment au niveau du secondaire. Les cours de rattrapage sont d’une grande importance pour les élèves en difficulté, soutiennent les pédagogues. Un programme spécial pour les écoliers du STD I et II est en préparation. Mettre tous les élèves à niveau. Tel est l’objectif du ministère de l’Éducation. D’ailleurs, en marge de la réforme éducative, le Mauritius Institute of Education (MIE) procède à la formation de 75 enseignants. Dans le cadre d’un projet pilote, ces derniers travailleront dans une cinquantaine d’écoles et prendront ainsi la responsabilité des écoliers en difficulté du STD I et II. Ces élèves seront identifiés par leur instituteur, qui évaluera les forces et les faiblesses de chacun. Il s’agit de donner à tous les enfants les mêmes moyens de réussite au primaire. Le projet de dispenser des cours de rattrapage au primaire est bien accueilli dans le milieu éducatif. Vinod Seegum fait ressortir que cela évitera que des écoliers arrivent à la fin du cycle primaire sans savoir écrire leur nom. Le président de la Government Teachers Union (GTU) insiste, toutefois, sur le fait que ces cours doivent être tenus par de nouvelles recrues, qui pourront épauler ces élèves « avec enthousiasme ». « Les cours de rattrapage au niveau du primaire auraient dû être introduits depuis longtemps. Ils auraient contribué à éviter des échecs au niveau du Certificate of Primary Education (CPE). Cela existe déjà à l’étranger. Ces classes ont déjà fait leur preuve et sont d’une grande aide pour les enfants », indique-t-il.

Succès au secondaire

Les cours de rattrapage ont permis à Priyanka Kullur d’obtenir brillamment son School Certificate (SC), l’année dernière. « J’avais des difficultés en comptabilité, mathématiques et économie. J’ai donc suivi ces classes chaque matin à partir de 7 heures. J’ai dû consentir à beaucoup de sacrifices, mais en retour j’ai obtenu de bons résultats dans ces matières », souligne l’adolescente. Elle ajoute que les enseignants leur accordent une attention particulière durant ces cours et les font travailler principalement d’anciens exercices d’examens pour la pratique. Rachna Beegun est, pour sa part, candidate aux prochains examens du Higher School Certificate (HSC). Elle suit également des cours de rattrapage, surtout en anglais. « J’ai huit bouquins à étudier pour l’anglais. J’ai dû travailler pendant les vacances de décembre pour tout compléter. L’enseignant nous encourage à réfléchir en groupe, à partager nos notes avec les autres et à faire des recherches approfondies », explique la jeune élève.

Cours optionnels

Du côté du Royal Holloway College, le recteur Jayraj Fowdar fait ressortir que l’établissement accueille des élèves ayant « peu brillé » aux examens du CPE. La plupart de ceux qui sont en Form I, dit-il, sont des « no school case ». « Plusieurs des élèves qui sont chez nous ont obtenu des D ou des E et rarement des C aux examens du CPE. Ils n’ont pas le niveau requis, mais nous faisons de notre mieux pour les aider à obtenir de meilleurs résultats au secondaire », affirme le recteur. Pour ce faire, avec l’aide des enseignants, Jayraj Fowdar propose aux élèves de refaire la base des matières principales, soit l’anglais, le français et les mathématiques. Les cours de rattrapage sont proposés principalement à ceux qui n’ont pas les moyens, mais également aux collégiens qui souhaitent les suivre. Au cas contraire, ce sont les classes d’activités qui sont privilégiées. « Au cours du troisième trimestre, les classes d’activités sont converties en classes académiques. De plus, du lundi au jeudi, les élèves qui le souhaitent et qui sont dans des classes supérieures, ont droit à des classes de rattrapage entre 14h30 et 15h30 », soutient le recteur du Royal Holloway College. Jayraj Fowdar fait ressortir que ces classes sont vraiment d’une grande aide. D’ailleurs, les derniers résultats du Higher School Certificate (HSC) le prouvent. Les six élèves qui s’y sont présentés ont tous réussi. Le responsable assure que tout est une question de discipline et de rigueur. Ces élèves, souligne-t-il, ont aussi besoin d’une attention particulière de la part des enseignants. « Il faut préciser qu’ils n’avaient pas réussi avec brio leur CPE et leur SC. Aussi, leurs parents n’ont pas les moyens de payer des leçons particulières. Ils ont dû compter essentiellement sur le soutien et le dévouement des enseignants », affirme notre interlocuteur. Il souligne aussi pouvoir compter sur le soutien indéfectible de son corps enseignant. Si l’un d’eux est absent, dit-il, son remplaçant s’assure de donner aux élèves une lecture à faire. De plus, chaque élève a un cahier de vocabulaire où il écrit les mots qu’il estime être compliqué et inscrit à côté la signification. Le recteur insiste sur le fait que ce soit un ‘hardcover exercise book’ pour qu’il puisse le préserver très longtemps. Si l’élève ne peut l’acheter, le collège le lui donne.  

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Yogesh Sanmukhiya, recteur: « Aider l’élève à surmonter ses difficultés académiques »

Le recteur du Modern College, Yogesh Sanmukhiya se dit favorable aux cours de rattrapage. D’ailleurs, l’institution donne la possibilité aux élèves de suivre ces classes au moment qui leur convient le mieux. Est-ce que les cours de rattrapage sont importants ? Absolument. Lorsque les élèves sont en difficulté, l’enseignant peut leur donner des cours de rattrapage pour les aider à s’améliorer et à améliorer, en parallèle, leur estime de soi. Toutefois, il faut tenir en compte que beaucoup d’élèves disent ne pas avoir le temps avec les devoirs et les leçons particulières. Quels en sont les avantages ? Ces classes permettent à l’enfant de savoir vers qui se tourner en cas de difficulté. Les cours qui sont dispensés donnent à l’élève la possibilité de surmonter ses difficultés académiques et sont gratuits. Vu que les enseignants sont au collège, l’élève peut les approcher à n’importe quel moment de la journée. Comment se déroulent les cours de rattrapage dans votre institution ? Certains élèves viennent d’eux-mêmes chercher de l’aide. Au sein du Modern collège, nous organisons les classes dépendant des difficultés de nos élèves. Les cours de rattrapage doivent essentiellement être basés sur le partage de notes et des discussions entre élèves.