Leela Devi Dookun-Luchoomun:  « Les élèves doivent prendre de bonnes habitudes dès le départ »

• Les établissements scolaires ont accueilli, mercredi et jeudi, les élèves pour cette nouvelle année académique. 

La rentrée scolaire 2024 s’est déroulée sur deux jours, mercredi et jeudi. Le 10 janvier, les élèves des Grades 1, 7 et 10 ont participé à l’exercice d’admission. Hier, les élèves des niveaux supérieurs ont également repris le chemin de l’école.

La vice-Première ministre et ministre de l’Éducation, Leela Devi Dookun-Luchoomun, a effectué des visites à la Mohunparsad Ramburrun Government School, à la Shrimati Indira Gandhi SSS et à la Candos Government School. Dans une déclaration suite à ses visites, la ministre de l’Éducation a souligné le bon déroulement du premier jour. « J’ai observé avec satisfaction que les élèves étaient déjà immergés dans l’atmosphère scolaire, manifestant une réelle volonté de s’investir. Du côté des enseignants, j’ai été particulièrement touchée par leur dévouement. Cet engagement est essentiel pour inculquer aux jeunes l’importance et la valeur de l’effort », dira-t-elle.

La ministre a déclaré : « Nous entamons une nouvelle année scolaire. Il faut que les élèves adoptent de bonnes habitudes dès le départ. Cela va le préparer pour le reste de l’année. J’ai été impressionnée par le sérieux dont font preuve les jeunes. Il est très gratifiant de constater que les enfants se sentent à l’aise et confiants dans leur environnement scolaire. »

Leela Devi Dookun-Luchoomun a aussi mentionné la réforme majeure mise en œuvre dans le secteur éducatif en 2017, qui se poursuit encore aujourd’hui. Elle a souligné que dans le cadre du programme Early Support, du personnel enseignant a été recruté spécifiquement pour aider les enfants confrontés à des défis d’apprentissage.

Cette année, près de 200 000 élèves (75 000 au niveau primaire et 125 000 au niveau secondaire), reprennent le chemin de l’école. L’année 2024 s’annonce exceptionnelle pour les étudiants avec l’introduction de diverses filières innovantes. En premier lieu, la ‘Technology Education’ fait son apparition dans une dizaine d’établissements. Il est déjà signalé qu’environ une centaine d’élèves ont manifesté leur intérêt pour ce programme. Il convient de rappeler que la Technology Education est destinée aux élèves de la 9e année ayant réussi leurs examens du National Certificate of Education (NCE). Ceux qui optent pour cette filière ne suivront pas le cursus traditionnel menant actuellement au School Certificate (SC).

L’introduction du Bright-Up Programme est prévue pour le 29 janvier. Ce programme s’adresse spécifiquement aux étudiants ayant échoué à leur NCE. Ce cursus d’une durée d’un an leur permettra d’explorer divers domaines, notamment à travers des activités sportives. 

Concernant les élèves du SC, ils recevront leurs résultats le 18 janvier. Les responsables d’établissements sont en train de distribuer des identifiants aux élèves afin qu’ils puissent consulter leurs résultats en ligne. Les candidats sont informés que les résultats officiels seront annoncés vers la deuxième semaine de février. 

Ce premier trimestre prendra fin le 5 avril.